《找骆驼》ppt课件3

佚名  2016-11-27 10:25:08

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6、找骆驼
自 学 提 纲 (1)自由读课文,读懂每段话的意思。 (2)利用字典,联系上下文理解新词意思。 (3)本文讲的是一件什么事?老人根据什么指点商人找到了骆驼? (4)提出学不懂的地方。

忿 忿 指点 商 人 fèn fèn zhǐ diǎn shāng rén 词语注音
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16 * 找 骆 驼
        吕萍

学习目标 (1)学习生字词,能联系上下文或查字典理解词语。 (2)在熟读、分角色读课文的基础上,理解课文内容,懂得老人是怎样仔细观察,认真思考,发现骆驼的特征的。 (3)学会用心观察周围事物,认真思考,做生活的有心人。

◆商人走失了一只骆驼后,是怎么做的? ◆老人看到了什么,知道了什么?
看谁课文读得认真,看谁问题答案找得准确、完整。

完成表格:
  根据老人这一连串的推测,我们知道了:应该顺着 _______去找,才能找到骆驼。后来,商人果然____ 。

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