《伯牙绝弦》同步练习1

佚名  2016-11-23 3:07:24

【在线预览(1/7)】
伯牙绝弦-同步练习
一、看拼音写词语。
chè dǐ mèi lì miǎo shì chénɡ xiànɡ wǔ rǔ
(    )(    ) (    )  (    ) (    )
luò yánɡ shǎn shuò bào yuàn máo dùn kuí huā
(    ) (    ) (    ) (    ) (    )
二、照样子,找规律,填成语。
1、五光十色 _____钧_____发  _____方_____计 _____里挑_____
      _____花_____门  _____通_____达 _____全_____美
2、议论纷纷 书声_____ _____ 怒气_____ _____ 雄心_____ _____
3、争先恐后 扬_____避_____  深_____浅_____
      _____口_____声  _____腔_____调  
4、胆小如鼠 心乱如_____  暴跳如_____  惜墨如_____
      骨瘦如_____  爱财如_____  视死如_____
三、按要求写句子。
1、选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。
虽然……但是……  因为……所以……  如果……就……
(1)全国人民万众一心,众志成城。  我们战胜了“非典”。
_______________________________________________________________
(2)苏通大建成了。 南通的经济会发展得更快。
_______________________________________________________________
(3)今晚是大年。  可怜的小女孩还在街上卖火柴。
_______________________________________________________________
2、把句子写具体。
(1)一阵秋风吹来,(       )桂花(       )飘落下来。
(2)(      )桑娜(      )收留了西蒙的孩子。
3、把陈述句改成反问句。
这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
________________________________________________________________

四、排列句序。
(  )我走近一间教室,站在窗外。
(  )我上了岸,穿过市区,向郊外走去。
(  )校园里很静。
(  )不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学。
(  )只见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。
(  )白色的围墙,门外栽着一排树。
五、阅读课文片断,完成练习。
鼎(dǐng dǐn)在(远古 古代)的时候,是中国先民使用的一种炊(cuī chuī)具,后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映了鼎在中国古代社会生活中的(独特 特别)地位。鼎作为一种重要礼器象征着团结,统一和权威,是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉(lú lǘ)。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制,(显现 显示)了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
1、用“√”出括号内的正确读音和合适的词语。(共六处)
2、作为一件珍贵的艺术品,世纪宝鼎象征着_______________________,它的艺术价值在于____________________________________________。
3、如果有一天你来到纽约联合国总部,站在世纪宝鼎前,你会想些什么?用一两句话写下来。
___________________________________________________________________
六、阅读短文,完成练习。
___________________________
暑假的一天,我漫步在西双版纳的油棕林里,忽然从身后传来稚嫩的童音:“大姐姐,要树菠萝吗?”我回过头,只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你卖吗?”望着这大约七八岁的小姑娘,我反问道。
“我……我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间,那目光落在我的书包上,又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来,长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐,我只想换你书包里的书……”
你会读书吗 几年级 我不解 现在傣家富了 怎么还不给孩子买书呢 “上三年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了,我已经一年没去上学了……我有几本书,但不够读……”那失神的大眼睛,流露出无可言表的忧伤,我的心被深深触动了-不是么?虽然傣族重女轻男,但干活是女人们的事,读书却是男人们的事,这是导游多次给我们讲过的。
“你学习好么?……”“我在班里总考第一,所有的男生都比不过我,可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光,那金色的光点,又一次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎地咽住了。∥
微风轻轻拂过,油棕的叶片被吹得“哗哗”的响,小姑娘秀美的长发被风托起,星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致,多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢?对……我从书包里掏出所有的书,把适合她的书都给了她。小姑娘笑了,笑得是那样甜,美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。
“大姐姐,这些都给你,这一筐都是树菠萝。”傣族小姑娘接过书,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速地跑开了。“小妹妹,我不要这些,书是送给你的。”小姑娘停了下来,亮亮的大眼睛望着我:“大姐姐,这就算个纪念吧!”她向我挥着手,“谢谢你。”∥
一群红嘴鸥从天空飞翔而过,渐渐地消失了,留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去,但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……∥
1、给短文加上合适的题目,写在“_______”上。
2、给第4小节空白处补上标点。
3、眼睛是心灵的窗户。本文作者善于观察,并在多处细致描写了小姑娘的眼睛,请细细品味文中画“_______”的句子,想想小姑娘此时会在心里说些什么?写下来。
你还欣赏哪几处?请选择两句写下来。
4、小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”,她渴求的是什么?读了这篇文章,你想到了什么?
【试题答案】
一、看拼音写词语。
chè dǐ mèi lì miǎo shì chénɡ xiànɡ wǔ rǔ
(彻底) (魅力) (藐视) (丞相) (侮辱)
luò yánɡ shǎn shuò bào yuàn máo dùn kuí huā
(洛阳)  (闪烁) (抱怨) (矛盾) (葵花)
二、照样子,找规律,填成语。
1、五光十色 千钧一发  千方百计 千里挑一
       五花八门  四通八达 十全十美
2、议论纷纷 书声朗朗 怒气冲冲 雄心勃勃
3、争先恐后 扬长避短  深入浅出
      异口同声  南腔北调  
4、胆小如鼠 心乱如麻  暴跳如雷  惜墨如金
       骨瘦如柴  爱财如命  视死如归
三、按要求写句子。
1、选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。
虽然……但是……  因为……所以……  如果……就……
⑴全国人民万众一心,众志成城。  我们战胜了“非典”。
因为全国人民万众一心,众志成城,所以我们战胜了“非典”。
⑵苏通大桥建成了。 南通的经济会发展得更快。
如果苏通大桥建成了,南通的经济就会发展得更快。
⑶今晚是大年夜。  可怜的小女孩还在街上卖火柴。
虽然今晚是大年夜,但是可怜的小女孩还在街上卖火柴。
2、把句子写具体。
⑴一阵秋风吹来,(小小的)桂花(轻轻地)飘落下来。
⑵(善良的)桑娜(高兴地)收留了西蒙的孩子。
3、把陈述句改成反问句。
这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
这三克镭难道不体现了居里夫人伟大的人格吗?
四、排列句序。
(5)我走近一间教室,站在窗外。
(1)我上了岸,穿过市区,向郊外走去。
(4)校园里很静。
(2)不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学。
(6)只见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。
(3)白色的围墙,门外栽着一排树。
五、阅读课文片断,完成练习。
鼎(dǐng√ dǐn)在(远古√ 古代)的时候,是中国先民使用的一种炊(cuī chuī√)具,后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映了鼎在中国古代社会生活中的(独特√ 特别)地位。鼎作为一种重要礼器象征着团结,统一和权威,是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉(lú√ lǘ)。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制,(显现 显示√)了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
1、用“√”画出括号内的正确读音和合适的词语。(共六处)
2、作为一件珍贵的艺术品,世纪宝鼎象征着团结,统一和权威,它的艺术价值在于熔古代技艺与现代科技于一炉。
3、如果有一天你来到纽约联合国总部,站在世纪宝鼎前,你会想些什么?用一两句话写下来。
(答案不统一)
六、阅读短文,完成练习。
___________________________
暑假的一天,我漫步在西双版纳的油棕林里,忽然从身后传来稚嫩的童音:“大姐姐,要树菠萝吗?”我回过头,只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你卖吗?”望着这大约七八岁的小姑娘,我反问道。
“我……我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间,那目光落在我的书包上,又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来,长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐,我只想换你书包里的书……”
“你会读书吗?几年级?”我不解,“现在傣家富了,怎么还不给孩子买书呢?”“上三年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了,我已经一年没去上学了……我有几本书,但不够读……”那失神的大眼睛,流露出无可言表的忧伤,我的心被深深触动了-不是么?虽然傣族重女轻男,但干活是女人们的事,读书却是男人们的事,这是导游多次给我们讲过的。
“你学习好么?……”“我在班里总考第一,所有的男生都比不过我,可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光,那金色的光点,又一次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎地咽住了。∥
微风轻轻拂过,油棕的叶片被吹得“哗哗”的响,小姑娘秀美的长发被风托起,星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致,多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢?对……我从书包里掏出所有的书,把适合她的书都给了她。小姑娘笑了,笑得是那样甜,美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。
“大姐姐,这些都给你,这一筐都是树菠萝。”傣族小姑娘接过书,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速地跑开了。“小妹妹,我不要这些,书是送给你的。”小姑娘停了下来,亮亮的大眼睛望着我:“大姐姐,这就算个纪念吧!”她向我挥着手,“谢谢你。”∥
一群红嘴鸥从天空飞翔而过,渐渐地消失了,留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去,但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……∥
1、给短文加上合适的题目,写在“_______”上。
(答案不统一)
2、给第4小节空白处补上标点。
3、眼睛是心灵的窗户。本文作者善于观察,并在多处细致描写了小姑娘的眼睛,请细细品味文中画“_______”的句子,想想小姑娘此时会在心里说些什么?写下来。
你还欣赏哪几处?请选择两句写下来。
(答案不统一)
4、小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”,她渴求的是什么?读了这篇文章,你想到了什么?
(答案不统一)
【下载链接】
点击进入【《伯牙绝弦》同步练习1】下载页面
【相邻资源】