《斑羚飞渡》ppt课件(27页)

佚名  2017-5-18 2:00:10

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斑羚飞渡
那是一个秋天风儿那么缠绵
我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方
我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸
他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼
不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来妈妈笑了天亮了
……
歌曲《天亮了》
《天亮了》: 一个真实的故事——

沈石溪:原名 ,祖籍浙江慈溪,1952年生于上海,1969年毕业赴云南西双版纳插队落户,有着丰厚的生活体验。动物小说作家,所著的动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满哲理。
走进作者 沈一鸣
戛洛山 对峙 逞能 湛蓝 斑斓 甜腻 蹿跳 剖开 狩猎 悲怆 磐石 咩 铸 略胜一筹 迥然不同 参差不齐 zhì zhàn lán nì cuān pōu shòu chuàng pán zhù miē jiá chóu jiǒng cēn cī chěng 预习小测验
给课文划分结构层次 第一部分(1-4):
写斑羚身陷进退两难的绝境.
第二部分(5-8):
彩虹出现,斑羚准备飞渡.
第三部分(9-15):
斑羚飞渡,重点写试跳成功.
第四部分(16-17):
写头羊从容的走向深渊.
整体感知
  文中重点写了镰刀头羊的三次叫声,请找出来,并分析这写叫声的含义。 找出文中三次有关彩虹的描写,分析彩虹的作用。
研讨课文
镰刀头羊三次叫声的含义?
★第一次,无能为力的表示。
★第二次,招回母斑羚,它想出了自救的办法,并指挥迅速实施。
★第三次,为了让更年轻的生命获救,只能牺牲正当盛年的包括自己在内 的同类,这叫声既是忧伤 的叹息,也是召唤补充注 定死亡队伍的命令。

找出文中有关彩虹描写的内容

体会文中每次描写到彩虹的作用:
合作探讨
渲染一种神秘色彩,并推动情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示。
一、在斑羚身陷绝境时彩虹出现

二、斑羚飞渡时彩虹相映
用彩虹衬托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。

三、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
用彩虹的绚丽美衬托镰刀头羊,渲染头羊自我牺牲的崇高之美。

仔细阅读8-12段,概述斑羚们的自救过程。
佳段欣赏
一老一少( )到伤心崖,后( )了几步,突然,半大的斑羚朝前( )起来,差不多同时,老斑羚也快速( ),半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一( ),朝山涧对面( )去;老斑羚( )在后面,头一( ),也从悬崖上( ),一老一少,一前一后,一高一低。半大斑羚在老斑羚 背上()了一下,就象踏 在一块跳板上,它在空中再 度(),下坠的身体也再度( ),轻巧地( )在对面山峰,而老斑羚( )山崖。
走 退 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 窜跳出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落
斑羚飞渡过程中,哪些动作行为打动你的内心,给你留下深刻印象?或者:你认为哪个地方写得好?请加以简要评述。
(1)作者运用形象生动的比喻来形容在试跳最后阶段的老斑羚,如“就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样”“而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨”“像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”。这些比喻句把即将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而又灿烂。 (2)在成功试跳的描写中,作者用笔细腻,运用一系列准确、传神的动词来描绘斑羚的试跳过程,如“纵身一跃”“头一钩”“猛蹬了一下”,这些动词的使用使整个过程细致生动。

作者采用详写一对,略写其 他的方法,清楚而重点突出 地写出这群斑羚飞渡的情 景。 (点面结合)
七、八十 只斑羚, 有三、四 十对,作 者是怎样 描写这次 飞渡的?

在这个部分中为什么要加入“我”
的描写?
“我”的描写属于心理描写。作者就是通过自己的心理来反衬斑羚自救举动的另人震撼。

概括场面 斑羚飞渡 飞渡前—被逼伤心崖—身处绝境
飞渡时—老垫小飞渡—脱离险境
飞渡后—只剩一头羊—走向辉煌
主旨?
领悟主旨 1、 “我”从斑羚飞渡中获得的启示 ①为了种族生存而自我牺牲精神 ②团队精神 2、你对猎人的行为有什么反思? 珍惜生命,敬畏生命

  学完这一课你有什么想 法?你认为人和动物该如何相 处?你认为我们可以为这些动 物做些什么?
畅谈感受
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己.

动物是人类的朋友,请给狩猎队 写封信,谈谈你的看法。
小练笔
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