《事物的正确答案不止一个》ppt课件5

佚名  2017-5-6 0:55:39

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事物的正确答案
不止一个
罗迦·费·因格

看一看: 图中是什么?
畅所欲言:
从下列图形中,找一个性质与其他三个不同的来.
A B C D
(l )答A。 因为A是惟一没有角的图形。
理 由: (2)答B。 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。
(3)答C 。因为非对称性图形只有C一个。
(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。

每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。

少年读诗如隙中窥 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月

由于背景的不同,考虑问题角度的变化,知识积累的差异等原因,事物的正确答案往往不止一个。

事物的正确答案
不止一个
罗迦·费·因格

给重点字注音。 汲取(  ) 根深蒂固(   )   孜孜不倦(   )    锲而不舍(   )
jí dì zī zī qiè
持之以恒:有恒心地坚持下去。   锲(qiè)而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。   轻而易举:形容事情容易做。   一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
生字词
整体感知 文章的中心论点是什么?

观点 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样的。
事物的正确答案不止一个

研读课文 为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式? 2.产生创造性思维必须具备哪些条件?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。 3.区分一个人是否拥有创造力,主要依据是什么? 4.如何才能成为一个富有创造力的人? 5、采用了哪些论证方法来证明论点?

1创造性思维有那些必要的要素?
A 有渊博的知识; B 有探求新事物,并为此而活用知识的态度  和意识; C 有持之以恒的精神和毅力(不断地尝试)。

发挥创造力的关键是什么?
如何运用知识
   * 约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,创造了印刷机和排版术。     * 罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象,发明了乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命。
举例论证 有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
作者是如何来论证他的观点的?

拥有创造力的人: 没有拥有创造力的人:  认为自己具有创造力 认为自己没有创造力
   区分二者的根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法    结论:人人都具有创造力
区分一个人是否拥有创造力的主要根据

只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。
贝多芬 莎士比亚 爱因斯坦
富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 (自信) (不自信) 关注极其普通、甚至 一闪念的想法,进行自我压制 并对它反复推敲, 逐渐充实。
对比论证
做一个富于创造性的人,关键在哪里?
关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识,一旦产生小的灵感,相信它的的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

事物的正确答案不止一个
1、提出问题:数学问题→生活问题:“事物的正确答案不止一个”
2、分析问题:探求第二种答案有赖于创造性思维
3、解决问题:任何人都拥有创造力,关键要具备三个要素。
必需要素 区分根据 a. 渊博的知识 b. 活用知识的态度和意识
c. 持之以恒的毅力
a.缺乏的人:自我压制
b.拥有的人:留意细小的想法,并相信自己

提出论点 创造性思维的要素 区分有无创造力 得出结论 深入论证 人人都有创造力 事物的正确答案不止一个
文 章 结 构
它的作用有:①提醒注意,引发思考,②突出某些内容,使文势有变化,起波澜;③在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。
请同学们找出文中所有的设问句,体会其表达效果.

处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 ——陶行知

拓展训练 你是个有创造性思维的人吗?
知识是基础, 活用最关键; 毅力来攻关, 成功在眼前。 ——教师寄语

问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?
4-1=3 4-1=4 4-1=5
下列算式成立吗? 1、1+1=24 2、3+3=2 3、9+3=1 4、30+30=1 5、8+16=1
这些算式,在一般情况下,是不成立的,可是我们换一个方式来计算,它就成立了。
(1年+1年=24个月)
(3个月+3个月=2个季度)
(9个月+3个月=1年)
(30分钟+30分钟=1小时)
(8小时+16小时=1天)
以上这些答案都是正确的

一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇
1+1=?
例: 生活是一首歌,唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花,撞击着人类梦想的礁石。 生活是_________, ____________。 请仿照例句,再写两个。
中考链接
生活是一首歌,唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花,撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷,写满了人生的功过是非。 生活是一把伞,承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔,描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线,编织着人生的纵横交错。 生活是一条路,布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏,上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片,记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板,调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭,穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树,结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦,模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画,临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子,折射出人间的善恶美丑。

我的创造力也不错!
思想,自由的精灵。 ——莎士比亚 最难得的勇气,是思想的勇气。 ——法朗士 分析显而易见的事情需要非凡的思想。 ——怀特黑德

根据释义写出相应的成语。
(1)形容事情容易做,不用费力。(      ) (2)一件事都没有做成功,形容事业上毫无成就。(      ) (3)实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(      ) (4)不用说就可以明白。(      )
轻而易举 一事无成 行之有效 不言而喻
看一看:图中是什么?

小鸡
为什么过路?

欧阳修:小鸡之意不在马路,在乎山水之间也。

唐僧说:等你明白了舍生取义,自然会和这只鸡一起去过马路的 。

钱钟书:马路这边的鸡想跑过去,马路那边的鸡想走过来——

拿破仑:不想过马路的鸡不是好鸡。

爱因斯坦:究竟是鸡过马路,还是马路过鸡,取决于你的参考坐标。

达尔文:鸡不再栖居在树上之后,这是合理的进化方向。


体育老师:这只鸡在减肥。

数学老师: 鸡是想证明直线的距离比曲线短。

结论 小鸡,为什么过马路”不过借重的是它的“话题意识”而已,在这样的语境中,所有的人都可以上场——你爱说什么是什么?你爱糟蹋谁是谁?你爱褒贬谁是谁……

作业 1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语,用上提供的词语。 幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞 ———————————————————。 2、 请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)表达我们对台湾同胞的思念之情____________________________________________________。。
请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的 综合性学习。(2009年陕西省中考题)

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