鄂教版九上《出师表》同步练习及答案

佚名  2017-3-29 2:15:10

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出师表》同步练习
一、注音
殂(  )  陛(  )  以塞(  )陟(  ) 臧否(  )(  )攸(  ) 祎(  )  以遗(  ) 咨(  ) 裨(  )  阙(  ) 倾颓(  ) 桓(  )
猥(  )   危难(  )   二十有(  )  夙(   )  驽(  )    攘(  )  彰(  )  咎(  )  诹(  ) 
二、解释下列词语的古今词义
(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义:        今义:
(2)臣本布衣。        古义:        今义:
(3)先帝不以臣卑鄙。     古义:        今义:
(4)由是感激。        古义:        今义:
(5)开张圣听         古义:        今义:
(6)临表涕零         古义:        今义:
(7)遂许先帝以驱驰      古义:        今义:
三、课文掌握
(一)翻译重点段落
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
译:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)内容分析[来源:学。科。网Z。X。X。K]
1.诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?
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2.从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?
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3.诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,而提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?
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4.作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?
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四、阅读课文5~7节:
㈠意思相同的一组是( )
A、躬耕于南阳 B、……败军之际 C、先帝不以… D、苟全性命…
达于汉阴 ……兵革之利 以俟夫观人风者…  奉命于败军…
㈡理解不正确的一项是( )
A、“今南方已定,兵甲已足”,说明北伐的时机已成熟。
B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思,表达对后主无限“感激“之情。
C、“忧“、”愁“二字,深刻表现了作者的使命感和责任感。
D、这一层叙述接受先帝“托付“,”“夙忧叹“,惨淡经营的苦心。
㈢分析不正确的是( )
先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。
“忧“、”愁“二字,深刻表现了作者的使命感和责任感。
受命以来“作者分两步行动,首先平定南方,然后北伐中原,从而完成了先帝的托付。
本段以记叙为主,陈述作者的心愿,表达了鞠躬尽瘁之情。
㈣填空:
⑴ ,  表现了作者的高洁志趣。
⑵第6节中可以概括出一个成语是 ,这一成语常用意思是 。
⑶作者强调自己本来的志趣的作用是什么?
⑷写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 [来源:Z|xx|k.Com]
⑸作者认为,先汉兴隆,后汉倾颓的原因分别是 , 。
⑹作者认为,可以出师北伐的条件是什么 。
⑺“出师“的战略是 。
⑻最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事?(用文中句)

⑼诸葛亮出山时,正是东汉处于风雨飘摇的时期,正如他在《出师表》中所说:

⑽文中的先帝指 ,陛下指 ,文章的作者是 ,体裁是 ,它是 的文体。
⑾“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ,
在中华民族的历史上, 就是这样的一个贞良死节之臣(举本文以外的例子)。
⑿文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。
⒀“计而待”与今天 这一成语意义相近。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
⒁ , 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻,也表达了作者于先帝患难与共的深情。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网ZXXK]
⒂作者在《出师表》中写了自己所受的“先帝之殊遇”,把相关的内容默写出来 。
⒃“由是感激”中“是”所指代的内容是 。[来源:学科网]
⒄诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。
㈤选出与“故五渡泸”中“故”意思相同的一项( )
A、桓侯故使人问之; B、而两之并驱如故;
C、既克,公问其故; D、彼竭我盈,故克之;
㈥选出加点词意思相同的一组( )
A 亲贤臣,远小人 B未尝……于桓灵也 C牺牲玉帛,必以信 D此悉……之臣
亲戚畔之 战于长勺 愿…亲之信之 男女衣着,悉
答案:
一、二略
三、课文掌握[来源:学&科&网Z&X&X&K]
(一)翻译重点段落
希望陛下把讨伐逆贼、兴复汉室的重任交付给我,如果我没有完成任务,那就治我的罪,来祭告于先帝在天之灵。如果没有提出足以发扬先帝美德的谏言,那就责罚攸之、费祎、董允等人在这方面的疏忽与怠慢以显示他们的过错;(同时)陛下也应该亲自多加考虑,来(向他们)询问治国的好道理,明察、采纳正确的意见,深切追念先帝的遗诏。(为此)我就受恩不浅,感激不尽。
(二)内容分析
1.三条建议:
   (1)建议陛下广泛听取臣下的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有理想、有抱负的人们的精神,广开言路;
   (2)宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩罚、表扬、批评,应当用一个标准,严明赏罚;
   (3)亲近贤臣,疏远小人,即亲贤远佞。
    目的:
    上面这些治国大计和政事安排,都是为了出师。只有国内政局稳定,有了“平明之理”,诸葛亮才可以后顾无忧,专力伐魏。
2.反复强调的是“亲贤远佞”,因为只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路,而非为谗邪开方便之门;只有做到亲贤远佞,才能真正做到察纳雅言,“昭平明之理”,不至于忠奸不分,赏罚不明。作者以先汉、后汉的历史事实说明了亲贤远佞的利弊,促使后主亲贤臣远小人。
3.不难看出,诸葛亮事事都以先帝之意为依据,句句都借先帝之口说出,既不失人臣之礼,更无教训人主之嫌,使刘禅听了,忠言而不逆耳,十分得体;同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训,时时不忘先帝之殊遇重托,既能表明自己的心迹,又容易以情打动刘禅。文中虽然明提陛下只有八次,但暗提陛下尚有五处(即“诚宜开张圣听”之前,“宜付有司”之前、两次“悉以咨之”之前、“则责攸之”之前),实际共十三处,或表忠诚,或表心愿,或提具体建议,表明诸葛亮处处为刘禅着想,使再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。总之,“受恩感激”, “报先帝”,“忠陛下”的思想感情,贯穿全篇,字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。
4、贤臣——稳定政局,提兴德之言       后主——亲近贤臣,听取他们的“兴德之言”,赏罚分明,以保持国内政局分明
四、阅读课文5~7节[来源:学科网ZXXK]
㈠ B.
㈡ B.[来源:Z§xx§k.Com]
㈢ C.[来源:Zxxk.Com]
㈣ 1.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。2.三顾茅庐,诚心诚意地邀请。3.表达自己的感激之情。4.布衣。5.亲贤臣,远小人,亲小人,远贤臣。6.南方已定,兵甲已足。8.北定中原,兴复汉室,还于旧都。三顾臣于庐之中。临崩寄臣以大事。9.天下三分,益州疲弊。10.刘备。刘禅。诸葛亮。表。11.忠贞优秀,以死报国。岳飞等。12.任人唯贤。13.指日可待。14.受任于败军之际,奉命于危难之间。15. 三顾臣于草庐之中。临崩寄臣以大事。16.三顾茅庐。17.空城计、舌战群儒等。
㈤ D.
㈥ D.
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